2023高等职业教育市场现状及前景分析

高等职业教育是我国教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命。

(相关资料图)

职业教育是与经济社会发展联系最为紧密的教育类型，在国家层面对职业教育的改革力度很大，相继出台了“职教20条”、“职教22条”等政策，国家对职业教育的重视前所未有，但职业教育面临的挑战也是前所未有。

目前职业教育的基础总体仍然较为薄弱。由于行业集中度极低，大型职业教育机构和企业数量有限，优质的职业教育供给严重不足。未来随着行业集中度的提升，职业教育龙头企业的持续发展，职业教育在研发、管理和营销等核心商业要素都将逐步突破行业原有的边界，创造出高性价比的优质供给，以供给端的创新带动需求端的放量，推动行业进入快速增长的新轨道。

职业教育投入不足，社会参与动力不足，教育质量不高。在我国教育投入结构 中，义务教育阶段的支出占据教育经费60%以上，中等职业教育的支出占比为5.6%， 高等职业教育的支出仅占 4.1%。职业教育在对比下显出投入不足，财政投入远低于 义务教育和普通教育。受准入门槛较高、保障机制不够健全、参与动力不强等因素影 响，社会资本在职业教育经费收入中占比较低。如不能加大财政投入且吸收社会资金 进入职业教育体系，缩小职业教育经费与普通教育的差距，职业教育高质量发展的远 景将难以实现。来自财政的投入可以使得职业教育教学设施、师资场地等更有保障， 来自社会资本的参与可以使得职业教育深度与产业融合，两者投入不足是导致目前职 业教育质量不佳的重要原因。

据中研普华产业院研究报告《2023-2028年高等职业教育行业深度分析及投资战略研究咨询报告》分析

高等职业教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分，是顺应区域经济发展之需和时代科技发展之势而发展起来的高等教育类型，新的发展阶段需要建设高质量高等职业教育体系。从体系内部看，高质量高等职业教育体系是纵向贯通、层次完善、学制完备、治理科学的体系;从体系外部看，是教育与经济循环通畅、教育与产业互动和谐的体系。

《中国高等职业院校竞争力白皮书》显示，高等职业教育的就业方向一般以第二产业和第三产业为主，高职毕业生也更倾向本地求职，服务本地经济发展。优化区域职业教育区域布局，提升区域职业院校专业与产业的适应性，推进职业教育供给与区域经济社会相匹配就显得尤为重要。

从十四五规划中“十大重点产业人才总量与人才缺口预测发布”的数据中我们可以看到：预计到2025年，高技能人才缺口占比会越来越大，供需失衡后，职业教育成为了填补缺口的重要手段。

庞大的市场需求，一系列利好政策，不断推动着职业教育快速发展，同时随着产业升级和技术变革， 人工智能、大数据、直播互动等数字技术的融入，为职业教育发展升级带来了更多推动力，同时也为职业教育市场带来更多新的增长点。

据德勤研究数据预计，到2023年中国职业教育市场规模将突破数9000亿元,并且在线教育市场渗透率将进一步快速扩大。其中，据预测，非学历教育市场规模增速到2023年将超6400亿。

党的二十大报告指出，对进一步强化职业教育体系建设做了具体规划和布局，如“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新、推进职普融通、产教融合、优化职业教育地位”等，为职业教育的蓬勃发展绘制了宏伟的蓝图，指明了发展方向和路径，提振了大力发展职业教育的信心和势气。

未来职业教育的大发展，从生源上看将更加丰富;从办学模式上看将引入更多产 业资源;从业务拓展上可以向其他学校或产业输出培训服务与课程。以上三点一方面 可以拓展例如非学历继续教育、职业技能培训等轻资产业务模式，一方面可以减轻 校方的办学投入、引入优质产业资源合作共赢;一方面可以发挥学校在教学、教研、 软硬件系统上的资源优势。共同推动学校的办学模式从单一收入来源、单一业务模式 向多元化转变，改善重资产投入回报模式。

随着国内经济的发展，高等职业教育市场发展面临巨大机遇和挑战。在市场竞争方面，高等职业教育企业数量越来越多，市场正面临着供给与需求的不对称，高等职业教育行业有进一步洗牌的强烈要求，但是在一些高等职业教育细分市场仍有较大的发展空间，信息化技术将成为核心竞争力。

欲了解更多关于高等职业教育行业的市场数据及未来行业投资前景，可以点击查看中研普华产业院研究报告《2023-2028年高等职业教育行业深度分析及投资战略研究咨询报告》。